Результати:

1.     Депутати місцевих рад, які володіють навичками прогнозування процесів розвитку.

2.     Депутати місцевих рад, що розуміють важливість процесів моделювання та прогнозування для прийняття рішень на місцевому рівні.

3.     Можливість учасників відразу відслідкувати результати прийнятих рішень.

4.     Створені учасниками моделі розвитку територій.

5.     Нова методика проведення навчальних програм.

Наслідки:

1.     Застосування набутих знань, вмінь та навичок депутатами місцевих рад під час прийняття рішень у своїх громадах.

2.     Поширена практика використання цієї методики у навчальних програмах.